En Greenwich School nos sumamos a la conmemoración del Día Mundial de la Radio, que se celebra cada 13 de febrero. Esta fecha fue proclamada en 2011 por los Estados Miembros de la UNESCO y, posteriormente, en 2012, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas como día internacional oficial.

Se trata de una jornada dedicada a reconocer y agradecer la labor de las emisoras de radio de todo el mundo: las noticias que difunden, las voces que amplifican y las historias que comparten, conectando a comunidades y culturas a través de las ondas.

Como centro educativo que forma parte de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA), compartimos plenamente los valores que promueve esta celebración: el compromiso con la educación, la comunicación responsable y el fortalecimiento del pensamiento crítico en nuestra comunidad educativa.

Con motivo de esta fecha, en nuestro colegio hemos programado una semana especial de actividades del 13 al 20 de febrero, en la que la creatividad, la literatura, la comunicación y la reflexión serán las grandes protagonistas.

La radio llega al aula de 3º ESO

El alumnado de 3º ESO realizará una experiencia de ficción sonora a través de una sesión de radionovela basada en la obra estudiada durante la evaluación: La Celestina. Asimismo, estaremos abiertos a propuestas alternativas si los estudiantes muestran especial interés por adaptar otra obra literaria.

Además de la radionovela, exploraremos otros formatos radiofónicos inspirados en la obra:

1. Programa magazine (por grupos):

• Entrevistas a los personajes y al creador de la obra.
• Espacios de publicidad inventada.
• Secciones variadas:
  • Críticas literarias y cinematográficas.
  • Debate sobre los acontecimientos de la obra.
  • “Crónica rosa” sobre las relaciones entre los personajes.

2. Podcast histórico:
Un recorrido por acontecimientos curiosos en España durante el siglo XV.

3. True crime literario:
Un análisis radiofónico del asesinato de Celestina a manos de los criados de Calisto.

Esta propuesta permitirá desarrollar competencias clave como la expresión oral, la creatividad, el trabajo colaborativo, la alfabetización mediática y el pensamiento crítico.

Radio e Inteligencia Artificial: reflexión y compromiso

Durante esta semana también se celebrarán foros y debates en el aula para reflexionar sobre el papel de la tecnología en los medios de comunicación bajo una premisa clara:

La IA es una herramienta, no una voz.

La inteligencia artificial abre un nuevo capítulo para la radio, no solo en términos de innovación, sino también como oportunidad para fortalecer el vínculo con los oyentes. Sin embargo, su valor dependerá siempre del uso que hagamos de ella.

Si se emplea de forma ética, como apoyo al criterio profesional, la creatividad y los valores de servicio público que caracterizan a la radio, la IA puede convertirse en un aliado para reforzar la confianza del público.

Porque la tecnología, por sí sola, no genera confianza.

Las emisoras de radio, y las personas que están detrás de ellas, sí lo hacen.

En Greenwich School apostamos por una educación que combine tradición y modernidad, innovación y responsabilidad. Del 13 al 20 de febrero, nuestras aulas se llenarán de voces, historias y reflexiones que nos recordarán que comunicar es, ante todo, un acto humano. 

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